眾所周知，在課堂教學(xué)中提問是教師向?qū)W生傳授知識，引導(dǎo)學(xué)生思考的主要教學(xué)方式，是啟發(fā)式教學(xué)的核心。但是要真正創(chuàng)新課堂提問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，恐非人人都有底。今天小編就跟大家分享下，學(xué)生交互答題器是怎么助力教師在課堂提問達到“牽一發(fā)而動全身”的境界。
課堂教學(xué)，是在特定的時間段內(nèi)完成特定的教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)活動。這樣，教師在課堂上提問的時間是很寶貴的，當(dāng)教師提出問題時，學(xué)生因性格靦腆、不知道答案等因素不及時回答或不予理睬，會造成教學(xué)時間浪費。交互答題器正可以有效幫助教師進行課堂互動問答，在課堂上給學(xué)生提出的每一個問題緊緊圍繞這個“特定任務(wù)”。
教師在通過交互答題器后臺發(fā)布相關(guān)的問答題時，學(xué)生可以通過交互答題器進行作答，絲毫不會因為害怕答錯而不敢答題，讓學(xué)生大膽地回答問題。在答題結(jié)束后，后臺實時統(tǒng)計作答情況，教師可以從數(shù)據(jù)中了解到學(xué)生們課堂知識的掌握情況，并針對問題進一步展開優(yōu)化，有效發(fā)揮課堂教學(xué)的作用，提高課堂教學(xué)的效率。
將科盟學(xué)生交互答題器在課堂中運用恰當(dāng)，可以使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),變“灌輸”為“樂學(xué)”。對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對高效完成課堂教學(xué)任務(wù)等，具有不可忽視的作用。